MEMBANGUN PARADIGMA PENDIDIKAN KRISTEN DI ERA GLOBALISASI: KAJIAN FILOSOFI PENDIDIKAN DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMURIDAN BEE (BIBLICAL EDUCATION BY EXTENSION)
Keywords:
filsafat pendidikan kristen, pemuridan, Biblical Education by Extension, globalisasi, paradigma kontekstual transformatifAbstract
The crisis of identity in Christian education in Indonesia is marked by a tension between excessive accommodation to global values and rigid theological resistance, resulting in a structural fragmentation between educational theory and discipleship practice. This study aims to construct a new paradigm for Christian education by critically analyzing the philosophical foundations and the Biblical Education by Extension (BEE) model. Employing a philosophical inquiry method with a synthetic-analytical approach, this research integrates ontological, epistemological, axiological, and anthropological dimensions with the praxis of contextual discipleship. The findings reveal that existing literature lacks a systematic philosophical synthesis for the BEE model, which remains largely descriptive-practical. The novelty of this research lies in the development of the Contextual-Transformative Christian Education Paradigm (PPKKT) model, built on three pillars: theocentric, contextual, and transformative. This model offers an integrative framework that bridges faith and reason, avoids the sacred-profane dichotomy, and is responsive to Indonesia’s plurality. The contribution of this study is to provide a coherent philosophical foundation for Christian education that is both theologically robust and practically applicable, particularly in addressing the challenges of globalization and digitalization.
Keywords: Christian education philosophy; discipleship; Biblical Education by Extension; globalization; contextual-transformative paradigm
ABSTRAK
Krisis identitas pendidikan Kristen di Indonesia ditandai oleh ketegangan antara akomodasi berlebihan terhadap nilai global dan resistensi teologis yang kaku, mengakibatkan fragmentasi struktural antara teori pendidikan dan praktik pemuridan. Penelitian ini bertujuan mengkonstruksi paradigma baru pendidikan Kristen dengan mengkaji secara kritis fondasi filosofis dan model Biblical Education by Extension (BEE). Menggunakan metode kajian filosofis dengan pendekatan sintesis-analitis, penelitian ini mengintegrasikan dimensi ontologis, epistemologis, aksiologis, dan antropologis dengan praksis pemuridan kontekstual. Temuan menunjukkan bahwa literatur yang ada belum memiliki sintesis filosofis yang sistematis untuk model BEE, yang masih bersifat deskriptif-praktis. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengembangan model Paradigma Pendidikan Kristen Kontekstual-Transformatif (PPKKT) yang dibangun di atas tiga pilar: teosentris, kontekstual, dan transformatif. Model ini menawarkan kerangka integratif yang menjembatani iman dan akal, menghindari dikotomi sakral-profana, serta responsif terhadap pluralitas Indonesia. Kontribusi penelitian ini adalah menyediakan landasan filosofis yang koheren bagi pendidikan Kristen yang kokoh secara teologis dan aplikatif, khususnya dalam menghadapi tantangan globalisasi dan digitalisasi.
Kata kunci: filsafat pendidikan Kristen; pemuridan; Biblical Education by Extension; globalisasi; paradigma kontekstual-transformatif
Downloads
References
Afif, N., Zamzami, M., Mukhtarom, A., Qowim, A. (2022). Strategi Lembaga Pendidikan MA’ARIF NU Pusat Dalam Menghadapi Tantangan Di Era Globalisasi. Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 4(2). https://doi.org/10.31000/jkip.v4i2.7427
Alfian, R., Ilma, M. (2023). Menakar Peluang dan Tantangan dalam Membidik Strategi Pendidikan Islam di Era Globalisasi. MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 71-83. https://doi.org/10.21154/maalim.v4i1.7108
Allo Rundun, I. (2022). PENDIDIKAN KRISTEN DALAM KELUARGA MENURUT HORACE BUSHNELL DAN IMPLEMENTASINYA DI GEREJA KIBAID JEMAAT SALUBARANI. Jurnal Misioner, 2(2), 193-217. https://doi.org/10.51770/jm.v2i2.78
Alya Alya, ., Dina Handayani, ., Dyana Lestari Harefa, ., Hannyfa Amira Salwa, ., Melany Putri, . (2024). Peran Pendidikan Pancasila Dalam Membangun Karakter Mahasiswa di Era Globalisasi Saat Ini. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 2(3), 62-71. https://doi.org/10.62383/risoma.v2i3.86
Amanit, J., Willyam, V. (2025). Didaskalia: Pendidikan Kristen Di Dalam Keluarga Bagi Anak Berakar, Bertumbuh Dan Berbuah Di Era Digital. DIDASKO: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 5(2), 167-179. https://doi.org/10.52879/didasko.v5i2.175
Aqilatun Ni'mah, . (2024). A Scoping Review Green Ecopreneur dalam Pembelajaran IPA: Bentuk dan Implementasinya. Jurnal Kajian Pendidikan IPA, 4(1), 322-329. https://doi.org/10.52434/jkpi.v4i1.42770
Aritonang, N., Manurung, K. (2024). Kepemimpinan Pemuda Kristen di Era Digital: Pelayanan dalam Transformasi Teknologi untuk Membangun Komunitas Iman yang Relevan. Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen), 6(2), 293-304. https://doi.org/10.59177/veritas.v6i2.298
Ariya, A., Ismail, I. (2025). Filsafat Pendidikan di Era Globalisasi: Tantangan dan Peluang dalam Konteks Multikultural. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 1122-1131. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i1.6442
Asti Triash, ., Ahmad Saiful Aripin, ., Fajri Ismail, ., Indah Wiganti, ., Yuniar, . (2026). MEMBANGUN KARAKTER ISLAMI DI ERA GLOBALISASI: TELAAH KONSEPTUAL GLOBALISASI DAN PENDIDIKAN ISLAM. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 142-159. https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43004
Aulia Herawati, ., Ulil Devia Ningrum, ., Herlini Puspika Sari, . (2024). Wahyu Sebagai Sumber Utama Kebenaran dalam Pendidikan Islam : Kajian Kritis Terhadap Implementasinya di Era Modern. SURAU : Journal of Islamic Education, 2(2), 166-183. https://doi.org/10.30983/surau.v2i2.8713
Aulia Herawati, ., Ulil Devia Ningrum, ., Herlini Puspika Sari, . (2024). Wahyu sebagai Sumber Utama Kebenaran dalam Pendidikan Islam: Kajian Kritis terhadap Implementasinya di Era Modern. Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam, 1(4), 109-126. https://doi.org/10.61132/moral.v1i4.229
Baskoro, P., Pattinama, D., Budiono, E., Batubara, R. (2022). Peranan Pemuridan dalam Membangun Disiplin Rohani Menurut 2 Timotius 2:2 dan Implementasinya Bagi Jemaat Masa Kini. Philoxenia: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 1(1), 59-70. https://doi.org/10.59376/philo.v1i1.7
Candra Nugraha Wati, . (2022). Prinsip Pemuridan dalam Pendidikan Agama Kristen dan Implementasinya Pada Remaja di Era Digital. Jurnal Voice, 2(2). https://doi.org/10.54636/vn6jjv40
Darmadi, D. (2025). Membangun Komunitas Kasih di Sekolah Kristen: Kajian Sosiologis Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Relasi Sosial yang Inklusif dan Transformatif. CHARISTHEO: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 5(1), 45-63. https://doi.org/10.54592/jct.v5i1.277
Delima Hot Marito Hasugian, ., Ordekoria Saragih, . (2024). Tantangan dan Solusi dalam Pembentukan Karakter Pendidikan Agama Kristen Anak di Era Digital. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik, 3(1), 141-155. https://doi.org/10.61132/tritunggal.v3i1.922
Diana, R., Sugiharto, S. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Religius Peserta Didik di Era Globalisasi. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 525. https://doi.org/10.35931/am.v8i2.3367
Duha, A. (2024). Kurikulum Merdeka Belajar dan Implementasinya dalam Pendidikan Kristen pada Tingkat Sekolah Dasar di Pelosok Kepulauan Nias. Immanuel: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 5(1), 15-26. https://doi.org/10.46305/im.v5i1.292
Elsa Tampubolon, ., Kezia simatupang, . (2026). Pendidikan Agama Kristen: Mengintegrasikan Nilai-Nilai Spiritual dalam Era Globalisasi. Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat, 5(1), 248-256. https://doi.org/10.55606/jurrafi.v5i1.7676
Frisnoiry, S. (2024). TRANSFORMASI PENDIDIKAN MENUJU LITERASI DALAM ERA GLOBALISASI: TANTANGAN DAN PELUANG. Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh, 4(1), 53. https://doi.org/10.29103/jpmm.v4i1.13860
Giawa, H. (2023). PEMAHAMAN PENDIDIKAN KRISTEN MENURUT INJIL SINOPTIK DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN KRISTEN DI GEREJA DAN KELUARGA KRISTEN. Jurnal Teologi Rahmat, 9(2), 68-85. https://doi.org/10.71055/jtr.v9i2.80
Gulo, R., Zai, N., Balukh, S. (2025). Integrasi Logika Kritis dalam Pendidikan Agama Kristen. SOPHIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 6(1), 38-55. https://doi.org/10.34307/sophia.v6i1.291
Habel Nain Samongilailai, . (2024). Peran ajaran Teologi dalam Membangun karakter remaja kristen di Era Kontemporer. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik, 2(4), 355-363. https://doi.org/10.61132/tritunggal.v2i4.731
Hasanah, U., ., M., ., A., ., W., ., I. (2022). Kedudukan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membangun Pendidikan Karakter Di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 1(3), 289-292. https://doi.org/10.47233/jpst.v1i2.376
Hilda Triyaswati, . (2024). Analisis Pendidikan Karakter Era Digital melalui Perspektif Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara di Indonesia. Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya, 30(3), 49-55. https://doi.org/10.33503/paradigma.v30i3.74
Hoeruman, M., Zuhri, A., Assingkily, M., Fauziah, N., Fikari, D. (2025). Metode Pendidikan Dalam Al-Qur'an Hadits Dan Implementasinya Di Era Modern. Oasis : Jurnal Ilmiah Kajian Islam, 9(2), 186. https://doi.org/10.24235/oasis.v9i2.19788
Ismatullah, N. (2025). Tantangan dan Peluang dalam Perencanaan Pendidikan Berkelanjutan di Era Globalisasi. Jurnal At-Tadbir : Media Hukum dan Pendidikan, 35(01), 61-74. https://doi.org/10.52030/attadbir.v35i01.365
Ismawan, F. (2024). PENTINGNYA NILAI-NILAI MORAL DALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI ERA GLOBALISASI. Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan, 14(2), 126. https://doi.org/10.35194/jpphk.v14i2.4124
Marbun, L., Saragih, J. (2022). Kajian Filosofis Pendidikan Agama Kristen dalam Kehidupan Orang Percaya di Era Posmodern. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 106-114. https://doi.org/10.52220/sikip.v3i2.149
Marfu’ah, H. (2022). STUDENT CENTERED LEARNING (SCL), PENDEKATAN PEMBELAJARAN YANG REPRESENTATIF DI ERA GLOBALISASI. JURNAL PENDIDIKAN DAN KAJIAN ASWAJA, 6(1). https://doi.org/10.56013/jpka.v6i1.692
Meilani, M., Fernando, A. (2022). Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga di Era Digital Membangun Remaja Bijak Menggunakan Media Sosial. Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen), 4(2), 194-203. https://doi.org/10.59177/veritas.v4i2.157
Melvana Evriani Hutagalung, ., Ordekoria Saragih, . (2024). Kurikulum Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Nilai-Nilai Moral: Sebuah Kajian Pustaka. Sabar : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik, 2(1), 84-95. https://doi.org/10.61132/sabar.v2i1.465
Messakh, J., Boiliu, E., Rantung, D., Naibaho, L. (2023). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Moderasi Beragama di Era 5.0. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(5), 2160-2172. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i5.5678
Messakh, J., Messakh, J. (2023). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Karakter Misi dalam Konteks Globalisasi. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 3(2), 74-89. https://doi.org/10.53547/rdj.v3i2.435
Munawir, M., Putri, M., Rofif, D. (2024). Analisis Dampak Turbulensi Di Era Globalisasi Pada Pendidikan Islam Di Indonesia. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 16(1), 63-71. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v16i1.2700
Munte, A. (2023). Kehadiran Linguistik, Falogosentris dan Pendidikan Kristen Dalam Percakapan Filosofi Luce Irigaray. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 21(3), 301-314. https://doi.org/10.32729/edukasi.v21i3.1623
Musfira, M., Muchtar, A., Makhshun, T. (2026). PERAN PENDIDIK PAI DALAM MEMBANGUN KETAHANAN MORAL MAHASISWA PADA ERA GLOBALISASI. TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 10-18. https://doi.org/10.51878/teaching.v6i1.8848
Musthofa, A., Dwy Anggra, ., Yahya Husein Al-Azhari, ., Febry Suprapto, . (2025). PARADIGMA FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMBANGUN KESADARAN EKOTEOLOGIS PESERTA DIDIK. PARADIGMA: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENELITIAN PENDIDIKAN, 11(2), 218-229. https://doi.org/10.64540/q7ksky22
Mutiani, M., Jumriani, J., Putro, H., Abbas, E., Rusmaniah, R. (2022). Kajian Empirik Pendidikan dalam Latar Peristiwa Masyarakat Tradisional, Modern, dan Era Globalisasi. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(2), 2275-2282. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2478
Nofita R. Asbanu, ., Daud Saleh Luji, . (2025). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Budaya Damai dan Resolusi Konflik di Kalangan Remaja. Sabar : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik, 2(3), 53-62. https://doi.org/10.61132/sabar.v2i3.1025
Nurdin, ., Nur, T. (2022). Peran Pendidikan Islam dalam Membangun Kepribadian Anak di Lingkungan Keluarga. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 14(2), 125-131. https://doi.org/10.35457/konstruk.v14i2.1937
Nyakcut, ., Zulkarnaini, ., Mustamar Iqbal Siregar, . (2025). MODERASI BERAGAMA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI INDONESIA PERSPEKTIF AL-QUR'AN DAN HADIS DALAM ERA GLOBALISASI. EDUMULYA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 1-26. https://doi.org/10.59166/edumulya.v2i2.265
Panjaitan, R., Barus, I., Afarrel, M., Manurung, A., Pakpahan, W. (2026). Paradigma Pancasila dalam Pengembangan Sastra Indonesia: Perspektif Kajian Hermeneutik di Era Globalisasi. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 7(2), 2924-2935. https://doi.org/10.54373/imeij.v7i2.5266
Patasik, H. (2023). Kajian Teologis Etika dan Prinsip Pelayanan Paulus berdasarkan 1 Korintus 9:16 dan Implementasinya bagi Pelayanan Gerejawi di Era Modern. Paramathetes : Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 2(1), 40-50. https://doi.org/10.64005/jtpk.v2i1.26
Purnomo, C., Adu, M. (2025). Pendidikan Agama Kristen dan Literasi Media: Membangun Keterampilan Berpikir Kritis di Era Digital. Jurnal Shanan, 9(2), 225-245. https://doi.org/10.33541/shanan.v9i2.7324
Purwonugroho, D., Susanti, R. (2024). Kecerdasan Spiritual di Era Post-Truth. Murid Kristus: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 1(1), 1-14. https://doi.org/10.63422/mk.v1i1.10
Rachmawaty, S. (2023). Paradigma Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membangun Karakter Generasi Penerus Bangsa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik, 1(1), 34-42. https://doi.org/10.61476/ngfs5b63
Rahman, F., Syah, H., Cahyadi, A., Sabda, S. (2023). QUANTUM IKHLAS: KAJIAN, ANALISIS, DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora, 9(1), 34-48. https://doi.org/10.37567/alwatzikhoebillah.v9i1.1558
Rahmelia, S., Apandie, C. (2023). Civic Virtue dalam Pendidikan Kristen guna Memperkuat Etika Digital di Era 4.0. Immanuel: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 4(1), 69-86. https://doi.org/10.46305/im.v4i1.154
Ramli, M. (2022). Tujuan Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an dan Implementasinya dalam Sebuah Lembaga Pendidikan. Journal of Islamic Education El Madani, 1(2). https://doi.org/10.55438/jiee.v1i2.29
Rangga, O., Mbelanggedo, N. (2025). Feminisme dan Teologi. SOPHIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 6(2), 100-116. https://doi.org/10.34307/sophia.v6i2.308
Rara Amanda, ., Ika Febriana, ., Selfa Raya Hadi Kesuma, ., Cindy Clara Siregar, ., Roria Natal Simbolon, . (2025). Peran Bahasa Indonesia dalam Membangun Literasi Numerasi Sains Siswa di Era Globalisasi. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan, 7(1), 287-296. https://doi.org/10.29303/kopula.v7i1.6413
Raskita Enjelika Manik, ., Ordekoria Saragih, . (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Iman Remaja di Era Digital. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik, 3(1), 167-175. https://doi.org/10.61132/tritunggal.v3i1.924
Reza Noprial Lubis, . (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Ketahanan Nasional Di Era Globalisasi : Sebuah Perspektif Strategis. Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains, 9(1). https://doi.org/10.58822/tbq.v9i1.320
Rinto Francius Sirait, . (2025). Membangun Karakter Sempurna Berdasarkan Matius 5:48 Jemaat Gereja Suara Kebenaran Injil di Medan. Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik, 2(3), 01-13. https://doi.org/10.61132/pengharapan.v2i3.1241
Saul Napat, ., Callista Anugrahni, ., Tirsa Tanzania, ., Sarmauli Sarmauli, . (2025). Peran Etika Kristen dalam Membentuk Sikap terhadap Praktik Aborsi di Indonesia dari Perspektif Teologi, Sosial dan Hukum. Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik, 2(4), 40-55. https://doi.org/10.61132/pengharapan.v2i4.1382
Savitri, A. (2023). Peran pembelajaran Bahasa Indonesia di pendidikan tinggi dalam membangun critical thinkingmahasiswa di era society5.0 melalui debat ilmiah. Jurnal Pendidikan dan Sains (JUPISI), 3(1), 13-20. https://doi.org/10.63494/jupisi.v3i1.171
Setiawan, S., Pujiono, A. (2022). Konsep Merdeka Belajar menurut Ki Hajar Dewantara pada Kurikulum Merdeka dan Implementasinya dalam Pendidikan Agama Kristen di Sekolah. EKKLESIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 1(1), 45-56. https://doi.org/10.63576/ekklesia.v1i1.4
Siswadi, G. (2024). PARADIGMA PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE DAN RELEVANSINYA DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN HUMANIS DI INDONESIA. JAPAM (Jurnal Pendidikan Agama), 4(2), 176-187. https://doi.org/10.25078/japam.v4i2.2871
Slamet, . (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Citra Publik pada Era 5.0 di Kabupaten Banyuwangi. DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(3), 268-273. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i3.963
Sofi Khonisatur Rohmah, ., Dya Qurotul A’yun, . (2024). Filsafat Pendidikan Dalam Mengembangkan Karakter Siswa: Landasan Nilai Dan Implementasinya Di Era Digital. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 3(1), 356-363. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v3i1.1196
Sugiono, S. (2025). Peran Gembala dalam Membimbing Jemaat di Tengah Tantangan Era Globalisasi: Refleksi dari 2 Timotius 2:14-26. DIDASKO: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 5(1), 95-107. https://doi.org/10.52879/didasko.v5i1.26
Sulaiman, S. (2025). PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PENGUATAN KARAKTER BANGSA DI ERA GLOBALISASI. Al-Madaris Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 6(1), 104-116. https://doi.org/10.47887/amd.v6i1.191
Sulthonul Khakim, Y. (2026). Pring Goprak Bung Mecungul: Sebuah Terminologi dan Filosofi Pendidikan dalam Jama’ah LDII. Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 7(01), 65-92. https://doi.org/10.52593/pdg.07.1.04
Surur, M., Muzanni, M. (2023). Washatiyah Islam Nusantara dalam Membangun Konsep Moderasi Pendidikan di Era Globalisasi. Ambarsa : Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 80-93. https://doi.org/10.59106/abs.v3i2.139
Suseno, A., Arifianto, Y., Sumual, E. (2025). Spiritualitas Kristen di Era Overstimulus Digital: Urgensi Gereja dalam Pembentukan Kesehatan Mental dan Iman. Immanuel: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 6(2). https://doi.org/10.46305/im.v6i2.484
Syafruddin, M., Asri, A. (2022). Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Dalam Membangun SDM Di Era Revolusi Industri 4.0. Gelora : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan IKIP Mataram, 9(2), 61. https://doi.org/10.33394/gjpok.v9i2.6585
TEMARWUT, R. (2024). ANALISIS BUKU SEJARAH LOKAL “BANDA DALAM SEJARAH PERBUDAKAN DI NUSANTARA” KARYA USMAN THALIB DAN LA RAMAN DAN IMPLEMENTASINYA DALAM MATAKULIAH SEJARAH LOKAL. PARADIGMA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora, 10(2), 10-24. https://doi.org/10.62176/paradigma.v10i2.433
Tambunan, R., Arifianto, Y. (2025). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Mengembangkan Moralitas Remaja di Era Teknologi dan Digitalisasi. GRAFTA: Journal of Christian Religion Education and Biblical Studies, 4(1), 35-42. https://doi.org/10.46494/grafta.v4i1.78
Toisuta, J. (2026). Rekonstruksi Pendidikan Agama Kristen di Era Kontemporer: Kajian Teologis dan Pedagogis. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen dan Musik Gereja, 10(1), 28-47. https://doi.org/10.37368/ja.v10i1.935
Topayung, S. (2025). Pemuridan Digital: Menelusuri Peran Guru Pendidikan Agama Kristen sebagai Pemimpin Spiritual di Era Disrupsi Teknologi. JURNAL LUXNOS, 11(1), 99-117. https://doi.org/10.47304/spd5wx73
Unknown Author (2022). Pendidikan Agama Islam di Era Globalisasi Serta Pengaplikasiannya Dalam Lingkungan Sekolah Dasar. AR-RASYID : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2). https://doi.org/10.30596/arrasyid.v2i2.10322
Unknown Author (2022). Pendidikan Wawasan Kebangsaan Di Era Globalisasi. Educate: Journal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 1(2). https://doi.org/10.56114/edu.v1i2.398
Unknown Author (2024). Praktik Sosiologi Keluarga Dalam Membangun Pendidikan Karakter Anak Di Era Digital. Jurnal Intervensi Sosial dan Pembangunan (JISP), . https://doi.org/10.30596/jisp.v5i1.19120
Veronika Asri Tandirerung, . (2025). Analisis Praktik Baik Dalam Membangun Karakter Diet Siswa Pendidikan Dasar Di Era Kecerdasan Artifisial. Teladan: Jurnal Pendidikan Umum dan Karakter, 1(2), 56-62. https://doi.org/10.66053/jpuk.v1i2.37
Wahyunita Agustin, E., Hayu Kumalasari, I., Azzahra, N., Fifia Maharani, A., Althaafena, M. (2026). INTERNALISASI NILAI GOTONG ROYONG DALAM PENDIDIKAN KARAKTER : MEMBANGUN SOLIDARITAS SOSIAL DI ERA GLOBALISASI. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 14(1), 25-31. https://doi.org/10.26740/kmkn.v14n1.p25-31
Waruwu, E., Lawalata, M. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Kesadaran Spiritual bagi Generasi Milenial dan Generasi Z di Era 5.0. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 4(2), 144-155. https://doi.org/10.47530/edulead.v4i2.166
Waruwu, Y. (2024). PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM ERA AI: MENGGUNAKAN KECERDASAN BUATAN UNTUK PERSONALISASI PEMBELAJARAN SPIRITUAL. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen dan Musik Gereja, 8(2), 151-165. https://doi.org/10.37368/ja.v8i2.786
Watta, J., Sanjaya, Y., Tafonao, T. (2023). Peran Pemimpin Kristen dalam Meregenerasi dan Memperlengkapi para Pemimpin Muda di Era Globalisasi. Manthano: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(1), 53-63. https://doi.org/10.55967/manthano.v2i1.67
Yonatan, A., Radiana, U., Rommise, W. (2024). Peran Teknologi dalam Mendukung Pendidikan Inklusif di Era Globalisasi: Kajian Filsafat Ilmu Pendidikan. Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara, 4(2), 451-463. https://doi.org/10.58740/juwara.v4i2.278
Yulianto, T. (2018a). Aplikasi kehidupan untuk remaja dan dewasa: Injil Markus. CV. AA. Rizky.
Yulianto, T. (2018b). Aplikasi kehidupan untuk remaja dan dewasa: Injil Yohanes. CV. AA. Rizky.
Yulianto, T. (2018c). Aplikasi kehidupan untuk remaja dan dewasa: Kitab Galatia, Efesus dan Filipi. CV. AA. Rizky.
Yulianto, T. (2019). Aplikasi kehidupan untuk remaja dan dewasa: Kitab Roma. CV. AA. Rizky.
Yulianto, T. (2022). Aplikasi kehidupan untuk remaja dan dewasa: Kitab Kolose, 1 & 2 Tesalonika. CV. AA. Rizky.
Zayyan, M. (2026). Nilai-Nilai Basyariyah dalam Perspektif Al-Qur'an dan Implementasinya dalam Pendidikan Islam (Kajian Tasfir Ibnu Katsir). HAWARI : Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam, 6(2). https://doi.org/10.35706/hw.v6i2.12942
